Integrált Pedagógiai Rendszer Medgyesegyházán
A medgyesegyházi Schéner Mihály Általános Iskolában 2007 óta működik az Integrációs Pedagógiai Rendszer, az IPR, amely a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek esélykülönbségének kiegyenlítését szolgálja. A program a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók szociális helyzetéből és fejlettségéből eredő hátrányának ellensúlyozása céljából képesség-kibontakoztató felkészítést szervez. Ennek keretei között a diákok személyiségfejlesztése, közösségfejlesztése, egyéni képességeinek, tehetségének kibontakoztatása, fejlődésének elősegítése,…
Érdekel